突然、浦賀に現れた黒船に肝を冷やした江戸幕府。国を開くかどうかの決定を先延ばしにし、喧々諤々の論議を尽くしても、なかなか結論には至りませんでした。太平の眠りをむさぼっていた間に、欧米では産業革命が急速に進み、アジアやアフリカ諸国が次々と植民地化され、我が国にも危機は迫っていたのです。

　しかし、日本は不平等条約の怪我を負いながらも危機を回避できました。しかも、圧倒的な科学力と軍事力をもつ列強各国に驚異的な速さで迫っていきました。

　なぜ、こんな奇跡が極東の島国にだけ起こったのでしょうか。私は、そのヒントは日本の津々浦々に張り巡らされた学びのシステムにあると思っています。薩摩には郷中教育が、長州には圧倒的な数の郷校、寺子屋、私塾などがあって、大きな時代の変化にも動じない肝と基礎学力が培われていました。だからこそ、短期間で欧米の文化を学び、日本風にアレンジして時代を進めることができたのでしょう。明らかに実力の違う相手、これまでの常識が通じない現実を前にして、腰が引けなかった先人を誇りに思います。

　今の世の中は加速の時代と言われています。半導体の処理速度は毎年2倍ずつ増え、できることが指数的に広がっているからです。１０年ひと昔ですらありません。グローバル化が進んだ結果、黒船は毎年のようにやってきます。そんな中、これからを生きる子供たちは、全く予測できない世の中に自分の船を漕ぎださなければなりません。しかも、送り出す大人も次代を予想できませんので、ナビなしの出航です。

しかし、怯む必要はありません。何事も成否は、準備にかかっています。

この地に住む大人として、次代を担う子供たちによい準備をさせましょう。地元日向の大人たちの多様な価値観に触れさせ、魅力に気付かせ、今の自分をどう磨くべきか、未来に備えてどう生きるべきかを真剣に考えさせましょう。

薩摩や長州ではなく、これが日向のキャリア教育であり、答えのない時代に踏み出す力につながるはずです。

そのためには「日向の大人はみな子供たちの先生」のスローガンのもと、日向市民総力戦で日向の子供たちの未来づくりを進めていけるよう尽力いたします。

ご協力をお願いいたします。

　日向を子供たちが喜んで住みつづけたいと思う街にしたい、というのが私の願いです。

そのためには、第一に仕事（雇用）であり、第二にコミュニティ（絆や喜びのある仲間）であり、第三が教育だと思います。

支援センターでは、この中で教育の視点から取り組んでいきたいと思っています。

子供たちを日向に住む大人がみんなで力を合わせて育んでいく「教育」こそが今求められている、とても大事なことだと思うからです。

　この目標に向けて「日向の子供たちの未来づくり」プロジェクトをはじめます。

子供たちの未来は大きな可能性に満ちています。日本にさらには世界に翔けていく人、この地域で新しい価値を創りだしていく人、仲間や家族と力を合わせて世の中の光になる人・・・など多様な生き方があります。この多様性こそいま最も大事にされるべきことですし、多様な生き方を子供たちがめざしていく姿こそ、子供たちの未来だと思います。

子供たちの未来づくりをめざして、日向商工会議所のご理解とご協力を得て、産業界と学校教育界さらには家庭・地域との橋渡しができればと思っています。

日向の将来を担う人財は、日向の人々の力で育てていかねばなりません。日向の町ぐるみで人づくりに取り組んでいく必要があります。

支援センターでは、学校の先生方の力になり、産業界の方々の理解と協力をいただけるよう努力し、家庭・地域との連携を深めていけるよう努めていきたいと思います。

　先ずはじめに、「日向の大人はみな子供たちの先生」運動を起こしていきたいと願っています。日向に住むすべての大人の方々に、子供たちに関わる何らかの役割が設定できたなら、日向は、日本一素晴らしい街になることができると信じます。